Título de la actividad Elaboración de un comercial en video
Selección y justificación del recurso
El objetivo de esta actividad es que los alumnos en equipos investiguen sobre algún producto de consumo, su elaboración, composición, finalidad para su consumo, etc., posteriormente inventará su propio producto y lo promocionará a través de un comercial en video que tendrá que elaborar.
- Buscador 2.0 : http://technorati.com/
Es un espacio auténtico en inglés, que ofrece una variedad de temas o tópicos de búsqueda, clasificados en áreas de interés para cada estudiante, a través de los cuáles podría iniciar la búsqueda de información sobre algún producto de consumo.
- Wikis: Wikipedia en Inglés:
Para facilitar al estudiante más información sobre el producto de consumo que el estudiante tiene que investigar.
- Páginas de inicio personalizadas: Google académico en inglés.
Para que el alumno navegue por la web y encuentre información específica con más autenticidad sobre el producto a investigar.
- Aplicaciones en línea: correo electrónico y chats, Hotmail, yahoo, Gmail.
Los alumnos tengan una comunicación que les permita trabajar en equipo y intercambiar sus puntos de vista ideas y acuerdos sobre su proyecto.
- Compartir videos: youtube .com
Los alumnos están muy familiarizados con este sitio, lo que les facilitaría subir a la web el video de su comercial y compartirlo.
Momento en que se inserta la actividad
Esta actividad se ubica en la unidad 8 del programa de estudios para Inglés V del plan de estudios, se inserta como la integración de una serie de actividades anteriores que culminan con la creación del video.
Habilidades digitales
(Modelo de madurez) • Uso de Internet:
a. Como fuente de información y recursos:
Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
• C. Presentación de información y procesamiento de datos:
Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet.
• G. Organización y administración de la información:
G2.4 Descarga y subida de archivos a una plataforma.
Descripción de la actividad
- Buscar en internet información e imágenes que describan los materiales más usados para fabricar productos de primera necesidad como alimentos, ropa, vivienda, artículos domésticos y escolares.
- Buscar en internet descripciones de productos de comerciales que aparecen en la TV.
- Seleccionar algunos productos y realizar descripciones utilizando cualquier procesador de texto (Word, power point, Excel, flash…) usar objetos multimedia fotos, o imágenes, sonido, (libre creatividad).
- Realizar una búsqueda de información en internet sobre un artículo científico o académico cuyo tema principal sea la elaboración de alguno de los productos de consumo seleccionado previamente.
- Posteriormente, hacer un análisis de la lectura, obteniendo ideas principales e identificar la estructura voz pasiva que pudiera haber en el texto.
- En grupos, elaborar un comercial en video tomando como referencia el producto de investigación.
- Subir a youtube el video para compartirlo con los compañeros.
Duración
10 horas, divididas en 3 presenciales y 7 en línea (extraclase), aproximadamente ya que dependerá de los tiempos de los alumnos y de su organización.
